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综合实践活动报道
编辑: 发布于:2018/6/21 15:26:59 点击量:

  2018年6月21日,空气清新,艳阳高照,几日来的雨水将天空冲刷得万般明亮,在这北国雨季中难得的好天气里,由吉林省教育学院德育综合教研培训部主办,长春市教育局教研室承办的“全省初中综合实践活动学科教学推进暨培养学生综合素养研讨会”在长春市朝阳区新朝阳实验学校隆重招开。
  
  出席本次会议的领导和嘉宾有:
  吉林省教育学院德育·综合教研部副主任刘晓峰教授
  长春市教育局教研室综合部主任邵永存
  吉林省教育学院德育·综合教研部综合实践活动教研员黄春华教授
  长春市教育局教研室综合部综合实践活动教研员薛连鹏
  长春市朝阳区教师进修学校综合部主任杨玲
  长春市朝阳区教师进修学校综合实践活动教研员刘卉
  长春市新朝阳实验学校校长尚崇华
  长春市新朝阳实验学校副校长冯美娥、马玉林、胡志刚
  以及来自全省的综合实践活动学科教研员、负责人、专兼职教师和学生家长。
  
  7:30左右,就已经有来宾陆续前来,一走进长春市新朝阳实验学校的大门,就看见学生们在一个个展位上展示着自己的作品,从一楼大厅一直到三楼报告厅门口,这样的展位一共21个。学生们热情礼貌的邀请前来参会的佳宾倾听他们的先容,请来宾为他们投票,他们的讲解生动有趣,得体大方,这些作品从能够解决生活中实际问题的创意装置,到有趣的游戏装置,到现有装置的模型重建……各种类型应有尽有。
 
 
 
 
  在三楼报告厅外,新朝阳实验学校还为前来参会的领导嘉宾准备了贴心的茶点。在报告厅进门处,展示了学生们一年来参与综合实践活动的活动感悟,学生们将心得体会制作成一张张精美的卡片,里面记载了设计之初的兴奋,讨论时的分歧,制作时的困难,解决问题时的开心,完成作品时的骄傲……
 
  9点钟的时候,大会正式开始。长春市新朝阳实验学校祝鹤主任主持了本次会议,尚崇华校长为与会人员简要先容了学校的情况,代表学校欢迎大家的到来,并宣布大会正式开始。
  吉林省教育学院德育·综合教研部副主任刘晓峰教授讲话,指出了综合实践活动学科的重要性、前沿性,并对学科建设和发展提出了积极的建议。
  长春市新朝阳实验学校综合教研组长李锐老师对“水的力量——创意液压装置”这一主题活动的设计进行了详细解析。
  接下来的一个小时的时间里,新朝阳实验学校的学生展示了他们在“水的力量——创意液压装置”主题活动中完成的创意液压作品,有18组作品参与了展示,每一组都有着独特的想法和设计学生们在展示时不但先容了自己作品的功能、用途,还分享了小组在制作过程中遇到的问题,以及在活动中的收获和真实感受,现场的评委根据各组展示的作品及先容的情况选出了他们心目中的优秀作品。
 
  在学生精彩的展示后,新朝阳实验学校的教学校长冯美娥向各位来宾先容了学校综合实践活动课程校本化实施的具体情况。
  长春市教育局教研室薛连鹏老师对今天的课例解析和作品展示进行了点评,并先容如何从教研工作角度引领教师的专业发展。
  最后,吉林省教育学院德育•综合教研部黄春华教授进行了会议总结,黄老师说:“本次研讨会以长春市新朝阳实验学校第五届‘学生创新实践活动作品’总决赛为契机,以提高学生核心素养为目标,以‘设计制作、创意物化’为主题,以‘交流、展示、研讨’为主要形式,充分展示了综合实践活动学科在培养学生核心素养方面所具有的独特功能,为全省综合实践活动学科教师们奉献了一场教研盛宴。”
  黄老师还就“核心素养”做了一段深入人心的讲话,她说:“‘常识核心时代’已逐渐走向‘核心素养’时代,学校的任务绝不再是‘灌输’常识,而是给未来发展提供核心素养。”她还说:“‘素养的表达’只有在校长的脑子里落户、在老师的教育里自觉生长,才能在学生的心田里播下素养的种子。‘分数、等级、排名’等沿用了多年的关键词,要转变为‘友善、独立、思考、实践、创新、合作、交流、表达、反思’的素养表达……素养的种子不是教出来,而是‘浸’出来的、‘润’出来的……”这些内容使在场的所有老师、家长受益匪浅。
  本次活动内容丰富,既开阔了教师们的视野,也明确了未来教学方向,会场研讨热烈,与会教师一致表示受益颇深,有效促进了学校教师的专业化成长和教师队伍建设,为即将到来的新课程改革打下坚实基础。

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